Рабочая программа по литературе 7 класс на тему Рабочая программа по литературе 7 класс ФГОС к учебнику В. Я. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному курсу ЛИТЕРАТУРА 7 классбазовый уровеньФГОССоставитель Першина Оксана Николаевна,учитель русского языка и литературыпервой квалификационной категории. Пояснительная записка. Рабочая программа по курсу Литература составлена на основе требований к результатам освоения ФГОС ООО авторской  программы курса Литература  для 7 класса   общеобразовательных организаций авторов Коровина В. Я., Журавлев В. П., Коровин В. И., Беляева Н. В. М. Коровиной, В. П. Журавлева, В. Рабочая программа по литературе для 8 класса к учебнику В. Я. Коровиной. Рабочая программа рассчитана на 68 часов и реализуется в. Рабочая программа по литературе для 7 класса составлена в. В разделах 18 даются перечень произведений художественной. На изучение предмета отводится 2 часа в неделю, итого 70 часов за учебный. И. Уроки литературы в 7 классе. Поурочные разработки учебное пособие для общеобразовательных организаций. Личностными результатами освоения программы по литературе являются воспитание российской гражданской идентичности патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России формирование ответственного отношения к учению формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции, к истории, культуре, религии, традициям, языкам, ценностям народов России и народов мира готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нм взаимопонимания формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, старшими и младшими в процессе образовательной деятельности. Метапредметные результаты освоения программы по литературе проявляются в умениях самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учбе и познавательной деятельности самостоятельно планировать пути достижения целей соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности е решения владеть основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками работать индивидуально и в группе. Предметные результаты освоения программы по литературе состоят в следующем приобщение к духовно нравственным ценностям русской литературы и культуры, сопоставление их с духовно нравственными ценностями других народов определение в произведении элементом сюжета, композиции, изобразительно выразительных средств языка элементы филологического анализа владение элементарной литературоведческой терминологией при анализе литературного произведения формулирование собственного отношения к произведениям русской литературы, их оценка собственная интерпретация в отдельных случаях изученных литературных произведений понимание авторской позиции и свое отношение к ней умение пересказывать прозаические произведения или их отрывки с использованием образных средств русского языка и цитат из текста отвечать на вопросы по прослушанному или прочитанному тексту. Содержание учебного курса. Введение. Изображение человека как важнейшая идейно нравственная проблема литературы. Взаимосвязь характеров и обстоятельств в художественном произведении. Труд человека, его позиция, отношение к несовершенству мира и стремление к нравственному и эстетическому идеалу. Устное народное творчество. Предания. Поэтическая автобиография народа. Устный рассказ об исторических событиях. Народная мудрость пословиц и поговорок. Выражение в них духа народного языка. Афористические жанры фольклора. Эпос народов мира. Воплощение в былине нравственных свойств русского народа, прославление мирного труда. Микула носитель лучших человеческих качеств трудолюбие, мастерство, чувство собственного достоинства, доброта, щедрость, физическая сила. Киевский цикл былин. Бескорыстное служение Родине и народу, мужество, справедливость, чувство собственного достоинства основные черты характера Ильи Муромца. Своеобразие былины. Поэтичность. Тематическое различие Киевского и Новгородского циклов былин. Своеобразие былинного стиха. Собирание былин. Изображение жизни народа, его национальных традиций, обычаев, трудовых будней и праздников. Кузнец Ильмаринен и ведьма Лоухи как представители светлого и темного миров карело финских эпических песен. Сборники пословиц. Рабочая Программа По Литературе 8 Класс Коровина 70 Часов' title='Рабочая Программа По Литературе 8 Класс Коровина 70 Часов' />Сборники пословиц. Собиратели пословиц. Меткость и точность языка. Краткость и выразительность. Прямой и переносный смысл пословиц. Пословицы народов мира. Сходство и различия пословиц разных стран мира на одну тему эпитеты, сравнения, метафоры. Из древнерусской литературыПоучение Владимира Мономаха отрывок, Повесть о Петре и Февронии Муромских. Веб Камеру Для Скайпа. Нравственные заветы Древней Руси. Рабочая Программа По Литературе 8 Класс Коровина 70 Часов' title='Рабочая Программа По Литературе 8 Класс Коровина 70 Часов' />Внимание к личности, гимн любви и верности. Народно поэтические мотивы в повести. Отрывок О пользе книг. Формирование традиции уважительного отношения к книге. ПРОЕКТ. Из русской литературы 1. Михаил Васильевич Ломоносов. Уверенность Ломоносова в будущем русской науки и ее творцов. Призыв к миру. Признание труда, деяний на благо Родины важнейшей чертой гражданина. Гавриил Романович Державин. Краткий рассказ о поэте. Размышления о смысле жизни, о судьбе. Утверждение необходимости свободы творчества. Из русской литературы 1. Александр Сергеевич Пушкин. Краткий рассказ о писателе. Полтава Полтавский бой, Медный всадник вступление На берегу пустынных волн., Песнь о вещем Олеге. Интерес Пушкина к истории России. Мастерство в изображении Полтавской битвы, прославление мужества и отваги русских солдат. Выражение чувства любви к Родине. Сопоставление полководцев Петра I и Карла XII. Авторское отношение к героям. Летописный источник Песни о вещем Олеге. Особенности композиции. Своеобразие языка. Основная мысль стихотворения. Смысл сопоставления Олега и волхва. Рабочая Программа По Литературе 8 Класс Коровина 70 Часов' title='Рабочая Программа По Литературе 8 Класс Коровина 70 Часов' />Скачать Рабочая программа по литературе 8 класс ФГОС к учебнику. Программа рассчитана на 68 часов и соответствует. Настоящая программа по литературе для 5 класса составлена на основе. Рабочая программа по литературе 7 класс ФГОС к учебнику В. Я. 7 класс ФГОС к УМК В. Я. Коровиной рассчитана на 70 часов в год. Из древнерусской литературы 3 ч. Художественное воспроизведение быта и нравов Древней Руси. Борис Годунов сцена в Чудовом монастыре. Образ летописца как образ древнерусского писателя. Монолог Пимена размышления о значении труда летописца для последующих поколений. Станционный смотритель. Изображение маленького человека, его положения в обществе. Пробуждение человеческого достоинства и чувства протеста. Трагическое и гуманистическое в повести. Михаил Юрьевич Лермонтов. Рабочая Программа По Литературе 8 Класс Коровина 70 Часов' title='Рабочая Программа По Литературе 8 Класс Коровина 70 Часов' />Краткий рассказ о жизни и творчестве поэте. Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова. Поэма об историческом прошлом Руси. Картины быта XVI века, их значение для понимания характеров и идеи поэмы. Смысл столкновения Калашникова с Кирибеевичем и Иваном Грозным. Защита Калашниковым человеческого достоинства, его готовность стоять за правду до конца. Особенности сюжета поэмы. Авторское отношение к изображаемому. Связь поэмы с произведениями устного народного творчества. Оценка героев с позиций народа. Образы гусляров. Язык и стих поэмы. Когда волнуется желтеющая нива., Молитва, Ангел. Стихотворение Ангел как воспоминание об идеальной гармонии, о небесных звуках, оставшихся в памяти души, переживание блаженства, полноты жизненных сил, связанное с красотой природы и ее проявлений. Краткий рассказ о жизни и творчестве писателя. Тарас Бульба. Прославление боевого товарищества, осуждение предательства. Героизм и самоотверженность Тараса и его товарищей запорожцев в борьбе за освобождение родной земли. Противопоставление Остапа Андрию, смысл этого противопоставления. Патриотический пафос повести. Особенности изображения людей и природы в повести. Иван Сергеевич Тургенев.